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Se crea el Consejo de Agentes Comerciales del País Vasco, con personalidad jurídica y plena capacidad para la suprema representación y defensa de la profesión en congruencia con los intereses y necesidades generales de la sociedad, en el ámbito territorial de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

1. – A la entrada en vigor del presente Decreto, se constituirá una Comisión Gestora compuesta por dos representantes de cada uno de los Colegios de Agentes Comerciales de la Comunidad Autónoma del País Vasco.

2. – La Comisión Gestora elaborará, en el plazo de seis meses a contar desde la entrada en vigor del presente Decreto, unos Estatutos provisionales en los que se deberá incluir las normas de constitución y funcionamiento de los órganos de gobierno del Consejo.

3. – Los Estatutos provisionales se remitirán al Departamento de Justicia, Economía, Trabajo y Seguridad Social una vez elaborados para verificar, en el plazo de un mes, su adecuación a la legalidad. Transcurrido dicho plazo sin efectuar observación alguna, se entenderán conformes con la legalidad vigente.

1. – El Consejo de Agentes Comerciales del País Vasco adquirirá plena capacidad de obrar desde la constitución de sus órganos de gobierno de conformidad con lo previsto en los Estatutos provisionales a que se refiere la Disposición anterior.

2. – En el plazo de un mes desde la citada constitución se remitirá la misma al Departamento de Justicia, Economía, Trabajo y Seguridad Social para su publicación en el Boletín Oficial del País Vasco.

3. – En el plazo de seis meses desde su constitución, el Consejo de Agentes Comerciales del País Vasco elaborará los Estatutos previstos en el artículo 45 de la Ley 18/1997, de 21 de noviembre, de Ejercicio de Profesiones Tituladas y de Colegios y Consejos Profesionales y los remitirá al Departamento de Justicia, Economía, Trabajo y Seguridad Social para su aprobación mediante Orden y publicación en el Boletín Oficial del País Vasco, previa verificación de legalidad. A estos efectos será necesario informe previo de su respectivo Consejo General y del Departamento competente.

1. – Las personas que, superada la edad escolar obligatoria, no posean el título de Graduado en Educación Secundaria.

2. – Aquellos/as niños, niñas o jóvenes que, aun estando en edad escolar, no puedan estar normalmente escolarizados/as, por causas debidamente justificadas.

1. – La organización del C.E.V.E.B.A.D. y las actividades a realizar por éste estarán sujetas a las instrucciones y orientaciones pedagógicas que el Departamento de Educación, Universidades e Investigación establezca de forma específica para el C.E.V.E.B.A.D., o en su defecto, las establecidas para la educación de personas adultas o, en su caso, para la educación primaria y educación secundaria obligatoria.

2. – La evaluación del alumnado se verificará por el sistema establecido con carácter general para la formación básica de personas adultas o, en su caso, para la educación primaria o educación secundaria obligatoria.

1. – El C.E.V.E.B.A.D. estará conformado por tres centros, uno en cada una de las capitales de los tres Territorios Históricos.

2. – A efectos de facilitar al alumnado el acceso a la modalidad a distancia, el C.E.V.E.B.A.D. podrá contar con la colaboración puntual o continua de centros públicos específicos de EPA con la finalidad de prestar al alumnado de enseñanza a distancia de la correspondiente zona de influencia el apoyo pedagógico que precisen, debiendo dichos/as alumnos/as realizar las pruebas presenciales en el centro del CEVEBAD de su territorio.

   Esta colaboración deberá ser autorizada por la Dirección del Departamento de Educación, Universidades e Investigación de la que dependa el C.E.V.E.B.A.D., previo informe de la Inspección Técnica de Educación.

1. – Para la autorización de la colaboración a la que se refiere el artículo anterior, la correspondiente Delegación Territorial elaborará un informe conteniendo como mínimo los siguientes datos:

   1. Razones que fundamentan la necesidad de dicha colaboración.

   2. Número y nivel de alumnos/as que atendería.

   3. Número de profesores/as colaboradores/as con dedicación a tiempo pleno o parcial que precisaría.

   4. Plan organizativo y pedagógico.

   5. Espacios, materiales y medios que el centro pondrá a disposición de la enseñanza a distancia.

   6. Planteamiento y encaje de estas enseñanzas dentro del proyecto socioeducativo del centro y del plan anual correspondiente.

   7. Procedimiento para la designación del profesorado colaborador.

   8. Informe de la Inspección Educativa.

2. – Este informe será elevado a la Dirección de la que dependa el C.E.V.E.B.A.D., de acuerdo con lo establecido en el artículo 4, la cual decidirá sobre la autorización de la citada colaboración.

3. – El profesorado de los centros de EPA autorizados a colaborar en el apoyo pedagógico del alumnado de enseñanza a distancia, residente en su zona de influencia, que dediquen parte de su horario lectivo a este apoyo pedagógico se responsabilizará de:

   • Facilitar la tramitación de la matrícula en el C.E.V.E.B.A.D. de los alumnos/as de su zona que lo soliciten.

   • Elaborar el plan de trabajo del año para este alumnado.

   • Llevar a cabo la acción tutorial directa de apoyo pedagógico.

   • Realizar el seguimiento del aprendizaje del alumnado. A estos efectos, al final de cada cuatrimestre, remitirá al C.E.V.E.B.A.D. un informe evaluador de cada alumno/a tutorizado/a.

   • Coordinar sus actividades con el C.E.V.E.B.A.D.

   • Todas aquellas que se le señalen para la mejor atención del alumnado a distancia.

Dado en Vitoria-Gasteiz, a 27 de octubre de 1998.

El Lehendakari,

JOSÉ ANTONIO ARDANZA GARRO.

El Consejero de Educación,

Universidades e Investigación,

INAXIO OLIVERI ALBISU.